Pomoc psychologiczno - pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dziecku w przedszkolu polegać będzie na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka i czynników środowiskowych wpływających na jego funkcjonowanie w przedszkolu, w celu wspierania potencjału rozwojowego dziecka i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola oraz w środowisku społecznym.

Potrzeba udzielenia pomocy psychologicznej może wynikać w szczególności z:

• niepełnosprawności,
• niedostosowania społecznego,
• zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
• zaburzeń zachowania lub emocji,
• szczególnych uzdolnień,
• specyficznych trudności w uczeniu się,
• deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych,
• choroby przewlekłej,
• sytuacji kryzysowych lub traumatycznych,
• niepowodzeń edukacyjnych.

W przedszkolu pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana przede wszystkim w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem przez integrację działań nauczycieli oraz innych specjalistów. Może jednak przybrać również formę zajęć rozwijających uzdolnienia, zajęć kompensacyjnych lub o charakterze terapeutycznym, porad, konsultacji, a także zindywidualizowanej ścieżki realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana z inicjatywy:

• rodziców dziecka,
• dyrektora przedszkola,
• nauczyciela, specjalisty, prowadzących zajęcia z dziećmi,
• poradni.

Pomoc psychologiczno – pedagogiczna zostanie zorganizowana w przedszkolu w formie:

• zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych,
• logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym
• porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli,